凡是與教育考試、評估、測評、調(diào)查有關(guān)的課題，我們都有可行方案，輕松解決，歡迎。產(chǎn)品應(yīng)用于中小學校、大學、中專、職校、 、招辦、教研室的標準化考試閱卷、教學評估 素質(zhì)測評職工業(yè)務(wù)知識考試閱卷等。
具體應(yīng)用領(lǐng)域：
教育系統(tǒng) ： 考試閱卷，學籍管理，招生報名，教學評估
統(tǒng)計調(diào)查 ：民意調(diào)查，競賽
選舉系統(tǒng) ： 民主測評，考核，年終考核
應(yīng)用系統(tǒng) ： 人事測評，崗前測評，市場問卷，心理測試等
建設(shè)網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的必要性
1)評卷的公正性要求
考試是教育測量的重要手段，為使測量結(jié)果真實反映教學情況，客觀公正的測量手段是重要的先決條件；在考試仍然是選拔人才重要手段的 ，對考試結(jié)果的評判是否客觀、公正將影響到人才選拔的質(zhì)量，甚至關(guān)系到每一位參與選拔人員的前途與命運。
基于上述原因，評卷的公正性不但非常重要，而且是事關(guān)各類考試的有效性，甚至是成敗的問題。網(wǎng)上閱卷自動屏蔽，確保閱卷過程客觀公正的功能就可滿足這一需要。直接在里面填涂。
2)評卷的準確性要求
考試既然是教育測量的重要手段，其結(jié)果又對教學質(zhì)量評估和人才選拔具有決定性的作用，因而確保評卷結(jié)果的準確性就具有非常重要的意義。
影響評卷結(jié)果的準確性有諸多方面的因素，其中評卷教師個人的水平、狀態(tài)、情緒和評卷結(jié)果數(shù)據(jù)處理的手段都與評卷結(jié)果的準確性密切相關(guān)；要確保評卷結(jié)果準確，重要的是要有避免不利于評卷質(zhì)量因素產(chǎn)生的機制。網(wǎng)上閱卷的雙評、多評及一致性檢查等功能就是其中為有效的手段。
建立工作人員出勤登記和體溫監(jiān)測制度，查明請假原因，如發(fā)現(xiàn)有持續(xù)發(fā)熱，咳嗽的工作人員及時就診，觀察，針對傳染源做到早發(fā)現(xiàn)早診斷早報告早隔離早。
3)評卷的要求
在社會快速發(fā)展、科技日新月異的信息化時代，教學內(nèi)容的豐富一方面使得學生的學習任務(wù)不斷加重，另一方面是教師的工作負擔隨之增加。尤其是在應(yīng)試教育狀況尚未改變的 ，“學生減負"，“教師減壓"已成為社會的共同呼聲。
減輕教師負擔雖然涉及教育體制及教學內(nèi)容改革等方面的因素，是一個系統(tǒng)工程。但是把教師從繁重的考試閱卷與統(tǒng)計分析工作中解脫出來，并有效確保閱卷質(zhì)量，不失為現(xiàn)有條件下減輕教師負擔的有效手段，網(wǎng)上閱卷也因此成為廣大教師的渴求，因為它可提高3-5倍的工作效率。
但是由于光電管和主板芯片都在機器的內(nèi)部，不容易看到，而且在剛開始使用的時候不會發(fā)現(xiàn)異常，只有在使用一段時間后才會出現(xiàn)問題，所以一些廠家就用這樣的機器以低價來競爭，而等機器出現(xiàn)問題的時候往往就聯(lián)系不到廠家，售后服務(wù)難以持續(xù)。
4)教學管理信息化要求
當今的教學不管是方式、內(nèi)容，還是質(zhì)量的要求都與傳統(tǒng)的教學有巨大的不同。特別是對教學質(zhì)量的統(tǒng)計分析與跟蹤監(jiān)測，傳統(tǒng)的人工方式顯然難以滿足需要，大量的數(shù)據(jù)處理與分析工作必須依靠現(xiàn)代的計算機信息技術(shù)進行才能有效實現(xiàn)。
由此可見，要實現(xiàn)教學管理信息化，必須具備教學管理所需數(shù)據(jù)的自動采集與統(tǒng)計分析手段。因而，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)就成為了人們實現(xiàn)這一目標的追求，因為它不但可以實現(xiàn)傳統(tǒng)閱卷方式下的所有功能，而且還可方便地進行包括各科考試知識點數(shù)據(jù)（題目分/小題分）的分析。
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